Co-Regulation und Selbstregulation sind bedeutsame Themen der pädagogischen Arbeit. Gerade in einer Zeit, die von Unvorhersehbarkeiten und Unsicherheit geprägt ist, kommt den Selbstregulationskompetenzen eine besondere Bedeutung zu im Heute, aber auch als Kompetenz für die Zukunft der heutigen Kinder. Die Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina hat in einer Stellungnahme betont, dass Selbstregulationskompetenzen aufgrund ihrer individuellen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Bedeutung zu einer neuen Leitlinie pädagogischen Handelns werden sollten.
Im Vortrag blicken wir auf die Bedeutung von Selbstregulationskompetenzen und Co-Regulation durch pädagogische Fachkräfte, sowie auf die einzelnen Facetten von Bindung, Aufmerksamkeit/Konzentration und Gefühlsregulation.